Официальный сайт Муниципального образовательного учреждения "Ягоднинская средняя общеобразовательная школа"

Муниципальное Учреждение «Отдел народного образования» Администрации Белозерского района

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«ЯГОДНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

дер. Ягодная ул. Центральная д. 15 Белозерского района Курганской области, 641354

тел. 83523228233 E-mail yagmou@yandex.ru

 

 

               ПРИНЯТО                                                                    УТВЕРЖДАЮ

         на конференции                                                    Начальник Муниципального

МОУ «Ягоднинская средняя                                      учреждения «Отдел народного

общеобразовательная школа»                                   образования» Администрации

протокол от __________  №__                                               Белозерского района

Председатель______________                                      ___________________________

                                                                                                            Т.В. Еланцева

                                                                                приказ от «___»__________2010 №__

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Ягоднинская средняя общеобразовательная школа имени В.М. Петрякова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

д. Ягодная 2010г.

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

 

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ягоднинская средняя общеобразовательная школа» (далее - Учреждение) создано в целях реализации гражданами гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

 

1.2. Полное наименование Учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Ягоднинская средняя общеобразовательная школа имени В. М. Петрякова».

 

1.3. Сокращённое наименование Учреждения: МОУ «Ягоднинская СОШ имени В. М. Петрякова».

 

1.4. Учредителем Учреждения (далее - Учредитель) является Администрация Белозерского района. Полномочия Учредителя осуществляет Муниципальное учреждение «Отдел народного образования» Администрации Белозерского района

Учредитель:

• принимает решение о реорганизации и ликвидации Учреждения в установленном порядке;
• закрепляет за Учреждением объекты собственности, которые находятся в оперативном управлении Учреждения;
• утверждает устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;
• получает ежегодный отчёт от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
• назначает и увольняет руководителя Учреждения в установленном порядке;
• осуществляет контроль за учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения; осуществляет иные полномочия.

Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации. Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

 

1.5. Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями органов управления образованием, законодательством Курганской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим уставом.

 

1.6. Учреждение является юридическим лицом, имеет (может иметь) самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства, вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение имеет печать установленного образца с изображением герба РФ, штампы и бланки со своим наименованием.

 

1.7. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.

 

1.8. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

 

1.9. Права на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

-2-

1.10. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Учреждение предоставляет соответствующее помещение для работы медицинского персонала.

 

1.11. Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.12. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

 

1.13. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

 

1.14. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно политических и религиозных движений и организаций (объединений).

 

1.15. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

 

1.16. Учреждение вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений).

 

1.17. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и государственная аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном для образовательных учреждений. Филиалы действуют на основании положений, утверждённых Учреждением, их руководители назначаются Учреждением и действуют на основании доверенности. Филиалы, отделения, структурные подразделения Учреждения могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица.

 

1.18. Фактический адрес Учреждения: 641354, Курганская область, Белозерский район, дер. Ягодная ул. Центральная д. 15.

Юридический адрес Учреждения: 641354, Курганская область, Белозерский район, дер. Ягодная ул. Центральная д. 15.

 

1.19. Учреждение обеспечивает ведение воинского учёта, а также реализацию мероприятий по гражданской обороне и мобилизационной подготовке в соответствии с действующим законодательством РФ.

 

1.20. В Учреждении в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном действующим законодательством, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

 

 

 

 

 

 

-3-

2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ УЧРЕЖДЕНИЯ.

 

2.1. Основными целями Учреждения являются:

• формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• формирование здорового образа жизни.

 

2.2. Для реализации целей Учреждение имеет право на:

• привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств:
• подбор, прием на работу и расстановку кадров, ответственность за уровень их квалификации;
• использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологии при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника. Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
• разработку и утверждение образовательных программ и учебных планов;
• разработку и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
• разработку и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;
• установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
• установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
• разработку и принятие устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение, изменений и дополнений в него; правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;
• самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты;
• самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
• осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями законодательства в области образования;
• создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны в укрепления здоровья обучающихся и работников Учреждения;
• содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
• координацию в Учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
• осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом Учреждения;

-4-

• определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

 

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

 

3.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

• первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
• вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
• третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.1.1. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.1.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.1.3. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

3.1.4. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Учреждение при наличии лицензии (разрешения) по договорам с организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной (в том числе платной) образовательной услуги. Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.1.5. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.1.6. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный график учебных занятий и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается Учреждением самостоятельно на основе примерного учебного плана. Учебная нагрузка обучающихся определяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного компонентов образования.

 

3.2. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

 

3.3. Военная подготовка в Учреждении может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.

 

 

-5-

3.4. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Учреждении осваиваются в различных формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме семейного образования, самообразования и экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.

 

3.5. Учреждение оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования в соответствии с «Положением о получении общего образования в семье» или экстерната в соответствии с «Положением о получении общего образования в форме экстерната».

 

3.6. Учреждение обеспечивает занятие на дому с обучающимися на основании медицинского заключения о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

 

3.7. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения осуществляется в соответствии с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений», утверждаемым Министерством образования РФ.

 

3.8. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

3.8.1. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

3.8.2. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

3.8.3. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

3.8.4. Лицам, не прошедшим государственную итоговую аттестацию, Учреждением выдаются справки установленного образца.

 

3.9. Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о проведении промежуточной аттестации обучающихся и переводных экзаменов в 4-8 и 10-х классах.

3.9.1. Ежегодная промежуточная аттестация учащихся в переводных классах может проводиться в следующих формах:

• собеседование;
• тестирование;
• зачет;
• итоговая контрольная работа;
• устный экзамен;
• защита рефератов.

 

-6-

3.9.2. На ежегодную промежуточную аттестацию выносится два предмета. Один предмет определяется педагогическим советом школы, в соответствие с планом внутришкольного контроля, второй выбирает обучающийся из числа изучаемых в течение учебного года.

3.9.3. Используя программный материал, изученный за учебный год, учитель-предметник составляет экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, группы вопросов для собеседования, готовит тесты, утверждает аттестационный материал на заседании МО.

3.9.4. Для проведения ежегодной промежуточной аттестации создаются аттестационные комиссии из двух человек: представителя администрации и учителя-предметника. Списки аттестационных комиссий, даты контроля консультации утверждаются администрацией школы до 10 апреля. Срок проведения промежуточной аттестации: вторая половина апреля - первая половина мая. При составлении расписания необходимо учитывать, что в день разрешается сдавать только один экзамен.

3.9.5. Оценки, полученные обучающимися в ходе промежуточной годовой аттестации, записываются в ведомости установленного образца и вносятся в классные журналы.

 

3.10. Для оценки знаний, умений и навыков обучающихся используются отметки:

5 -«отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося.

В случае несогласия обучающегося и его родителей (законных представителей) с годовой отметкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, созданной Советом (педагогическим советом) Учреждения.

 

3.11. Во 2 — 9 классах промежуточная аттестация проводится по четвертям, в 10 — 11 классах — по полугодиям.

3.11.1. В первом классе и в первом полугодии второго класса оценки за четверть не выставляются, делается отметка: успевает, не успевает.

3.11.2. В остальных классах оценка за четверть (полугодие) выставляется на основе текущих оценок обучающегося в течение четверти (полугодия).

3.11.3. Четвертные (полугодовые) оценки выставляются: в классные журналы учителями-предметниками накануне последнего учебного дня четверти; в дневники обучающихся классными руководителями в последний учебный день четверти на классных часах.

3.11.4. Обучающиеся, пропустившие более половины учебных занятий по предмету в четверти (полугодии), не аттестуются по данному предмету.

 

3.12. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года переводятся в следующий класс. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Учреждения.

3.12.1.Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.12.2. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

 

 

-7-

3.12.3. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные условно в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.12.4. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

 

3.13. Учебный год в Учреждении, как правило, начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

 

3.14. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на бесплатной основе. На бесплатной для обучающихся основе Учреждение оказывает следующие дополнительные услуги, финансируемые из бюджета:

-  работа кружков;

-  работа спортивных секций.

 

3.15. Продолжительность учебной недели для обучающихся в 5 – 11 классах зависит от объема недельной учебной нагрузки. В субботу возможна организация развивающего дня: проведение факультативных, дополнительных, индивидуальных занятий; воспитательных и физкультурных мероприятий.

 

3.16. Занятия проводятся в одну смену.

3.16.1. Начало уроков: не ранее 8.⁰⁰. Продолжительность урока не должна превышать 45 минут.

3.16.2. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 30 минут (либо вместо одной большой перемены после 2 и 3 уроков - две перемены по 20 минут каждая).

3.17. Обучение детей в 1-м классе следует проводить с соблюдением следующих требований:

• учебные занятия проводятся только в первую смену;
• 5-дневная учебная неделя;
• организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
• проведение не более 4-х уроков в день;
• продолжительность уроков - не более 35 минут;
• организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;
• использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии;
  • обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;
  • дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Учреждения в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

• в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый;
• со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый.

 

3.18. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

 

 

-8-

3.19. Учреждение вправе открывать группы продлённого дня по запросам родителей (законных представителей).

 

3.20. Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продлённого дня с меньшей наполняемостью.

 

3.21. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

 

3.22.С учетом интересов родителей (законных представителей) и по согласованию с Учредителем Учреждение может открыть классы компенсирующего обучения.

 

3.23. Орган управления образованием по согласованию с Учредителем может открывать в Учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

 

3.24. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органом управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.

 

3.25. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

 

3.26. Учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность:

• за невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;
• за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
• за жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
• за нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
• за иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

 

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

 

4.2. Обучение детей в Учреждении начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

4.2.1. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Учреждения вправе разрешить приём детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.

 

4.3. Для зачисления детей в 1 класс необходимы следующие документы:

4.3.1. заявление родителей (законных представителей);

-9-

4.3.2. копия свидетельства о рождении;

4.3.3. медицинская справка о состоянии здоровья ребенка.

На ребенка, зачисленного в первый класс, заводится личное дело установленного образца.

 

4.4. Для поступления обучающихся в 10 класс необходимы следующие документы:

4.4.1. заявление от родителей на имя руководителя Учреждения;

4.4.2. аттестат об окончании основной школы (9 классов);

4.4.3. медицинская карта и паспорт одного из родителей (законных представителей) (для обучающихся, окончивших 9 классов в других образовательных учреждениях).

Обучающиеся, окончившие 9 классов в данном Учреждении и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях.

 

4.5. Прием обучающихся во 2-9, 11 классы при переводе из других общеобразовательных учреждений осуществляется при предоставлении следующих документов:

4.5.1. заявление на имя руководителя Учреждения;

4.5.2. выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью общеобразовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

4.5.3. медицинская карта ребенка;

4.5.4. личное дело учащегося;

4.5.5. паспорт одного из родителей (законных представителей).

 

4.6. При приеме обучающихся Учреждение обязано ознакомить поступающих и (или) родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 

4.7. Зачисление в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения по мере комплектования классов, но не позднее 31 августа текущего гола.

 

4.8. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

• получение бесплатного общего образования (начального, основного,  среднего  (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• выбор формы получения образования;
• обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану и ускоренный курс обучения;
• бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• участие в управлении Учреждением, право избирать и быть избранным в Совет Учреждения;
• уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
• свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
• добровольное вступление в любые общественные организации;
• перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;
• защиту от применения методов физического и психического насилия;
• условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
• участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников.

 

4.9. Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

 

 

-10-

4.10. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

 

4.11. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

• соблюдать Устав Учреждения;
• добросовестно учиться;
• бережно относиться к имуществу Учреждения;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;
• выполнять требования работников Учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.

 

4.12. Обучающимся запрещается:

• приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
• использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
• применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
• производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

 

4.13.Другие обязанности обучающихся определяются локальными актами или приказами директора Учреждения.

 

4.14. Обучающиеся могут быть отчислены из Учреждения:

• по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием по достижении 15-летнего возраста;
• по достижении возраста 18 лет.

 

4.15. По решению Совета Учреждения (педагогического совета) за совершённые неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

4.15.1. Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

4.15.2. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

4.15.3. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

 

4.16. Родители (законные представители) имеют право:

• выбирать формы получения образования и образовательное учреждение;
• защищать законные права и интересы ребенка:

Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный срок (в течение 30 дней) дать письменный ответ.

Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее, чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.

 

-11-

В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников (возможно привлечение методиста), которая проверяет знания обучающегося и выставляет соответствующую оценку;

• присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случаях рассмотрения вопросов об успеваемости и поведении их ребенка;
• участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранным в Совет Учреждения, Попечительский совет;
• принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
• дать ребёнку образование в семье; при обучении ребенка в семье на любом этапе обучения при его положительной аттестации ребёнок может продолжить образование в Учреждении;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;

С оценками успеваемости обучающегося родителей (законных представителей) знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

• знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
• принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о рекламации на качество образования, данного Учреждением.

 

4.17. Родители (законные представители) обязаны:

• обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;
• выполнять Устав Учреждения;
  • нести ответственность за воспитание детей, получение ими общего образования;
  • нести ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
  • посещать проводимые Учреждением родительские собрания;
    • нести ответственность за бережное отношение обучающегося к имуществу Учреждения.

4.18. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую  квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённую документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

4.18.1. К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица:

• которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР;
• лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
• признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
• имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

4.18.2. Приём на работу в Учреждение осуществляется в соответствии с трудовым законодательством. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение.

 

 

 

-12-

4.18.3. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу работника под расписку со следующими документами:

• уставом Учреждения;
• правилами внутреннего трудового распорядка;
• должностными инструкциями;
• приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
• приказом о пожарной безопасности;
• другими документами, характерными для данного Учреждения.

 

4.19. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

 

4.20. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами и других условий работы в Учреждении. Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продлённого дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется её объём и преемственность преподавания предметов в классе.

 

4.21. Педагогические работники имеют право на:

• участие в управлении Учреждением;
• защиту своей профессиональной чести и достоинства;
  • свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утверждённой Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;
  • повышение своей квалификации;
  • аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
    • сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, длительный (до 1 года) отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, на получение пенсии за выслугу лет;
    • иные меры социальной поддержки, а также дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам;
    • проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана данному педагогическому работнику.

 

4.22. Педагогические работники обязаны:

• иметь  необходимую  профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации;
• выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка;
• поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся;

-13-

• принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) или других лиц;
• проходить периодически бесплатные медицинские обследования.

 

4.23. Заработная плата и должностной оклад работнику Учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

 

4.24. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового Кодекса РФ, могут быть прекращены по следующим основаниям:

• повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Учреждения;
• применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

 

5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ.

 

5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

 

5.2. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

 

5.3. Формами самоуправления Учреждения могут являться общее собрание (конференция), Совет Учреждения, попечительский совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.

 

5.4. Высшим органом самоуправления Учреждения является общее собрание (конференция) Учреждения (далее - общее собрание). В работе общего собрания принимают участие все участники образовательного процесса (работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся). Общее собрание проводится и является правомочным, если в нем принимают участие не менее половины каждой категории участников образовательного процесса.

 

5.5. К компетенции общего собрания относится:

• принятие устава, изменений и дополнений в устав Учреждения;
• утверждение Программы развития Учреждения;
• утверждение состава попечительского совета Учреждения;
• выборы совета Учреждения;
• заслушивание ежегодного отчета директора Учреждения о результатах деятельности Учреждения;
• заслушивание отчета Совета Учреждения о результатах его деятельности;
• заслушивание отчета попечительского совета о результатах его деятельности.

 

5.6. Организация деятельности общего собрания.

Общее собрание проводится ежегодно не менее 1 раза в год. Организацию проведения общего собрания и выполнение его решений осуществляет Совет Учреждения. Общее собрание ведет председатель Совета Учреждения, в его отсутствие - заместитель председателя Совета Учреждения. Правом созыва общего собрания обладают руководитель Учреждения и представитель Учредителя. Для подготовки общего собрания могут создаваться комиссии. Решения общего собрания принимаются открытым голосованием большинством голосов, оформляются протоколом, который ведет секретарь, избираемый на общем собрании, подписывается председателем Совета Учреждения, секретарем.

-14-

На каждом общем собрании до участников доводится информация о выполнении решения предыдущего общего собрания.

 

5.7. Общее руководство Учреждением осуществляет Совет Учреждения (далее - Совет). Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, Курганской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, настоящим уставом.

Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

 

5.8. Порядок формирования Совета.

Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

а)  родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б)  работников Учреждения;

в)  обучающихся (как правило, третьей ступени общего образования).

             В состав Совета может входить представитель Учредителя, граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Учреждения (кооптированные члены Совета). Общая численность Совета составляет 9 человек, по три члена от каждой группы представителей.

5.8.1. Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на общешкольном родительском собрании.

5.8.2. Общешкольное родительское собрание признается правомочным, если в его работе принимают участие не менее двух третей родителей (законных представителей). Члены Совета избираются из числа родителей, присутствующих на общешкольном родительском собрании. Предложения по кандидатурам членов Совета могут быть внесены родителями (законными представителями), присутствующими на собрании, руководителем Учреждения, представителем Учредителя.

5.8.3. Решения общешкольного родительского собрания принимаются большинством голосов родителей, присутствующих на собрании, оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем общешкольного родительского собрания, к протоколу собрания прилагается протокол счетной комиссии.

5.8.4. Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся старших классов по правилам, аналогичным выборам представителей в Совет Учреждения от родителей (законных представителей) обучающихся.

5.8.5. Члены Совета из числа педагогических работников Учреждения избираются на заседании педагогического совета Учреждения по правилам, аналогичным выборам представителей в Совет Учреждения от родителей (законных представителей) обучающихся.

5.8.6. Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета.

 

5.9. К компетенции Совета относится:

• принятие локальных актов Учреждения, изменений и дополнений в них;
• согласование компонента Учебного плана государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;
• согласование списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;
• установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе годового учебно-календарного графика, продолжительности учебной недели (пятидневная или шестидневная), времени начала и окончания занятий;
• принятие решения о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся («школьной формы») в период занятий;
• принятие решения об исключении обучающихся из Учреждения;

-15-

• рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;
• содействие привлечению внебюджетных  средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
• утверждение публичного ежегодного доклада Учреждения о результатах деятельности;
• рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;
• организация выполнения решений общего собрания.

 

5.10. Порядок организации деятельности Совета.

Первое заседание Совета созывается сразу после выборов Совета. На первом заседании Совета избираются председатель, заместитель и секретарь Совета.

Основной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год

Заседания Совета созываются председателем Совета, в его отсутствие - заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладают также руководитель Учреждения и представитель Учредителя в составе Совета.

Деятельность Совета осуществляется в соответствии планом работы на год. В целях подготовки заседаний Совета, общих собраний Совет может создавать постоянные и временные комиссии, штабы, комитеты и др., назначать из числа членов Совета их председателей, определять задачи, функции, персональный состав и регламент их работы.

Заседание Совета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Совета. Решения Совета принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.

Для осуществления своих функций Совет вправе приглашать на заседания Совета любых работников Учреждения для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета, запрашивать и получать у руководителя Учреждения и (или) Учредителя информацию, необходимую для осуществления функций Совета. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета осуществляет Учреждение.

 

5.11. В целях привлечения средств из внебюджетных источников для укрепления учебно-материальной базы Учреждения, обеспечения контроля над эффективным использованием средств, полученных из бюджетных и внебюджетных источников, создается попечительский совет. Попечительский совет может быть юридическим лицом, зарегистрированным в установленном законодательством порядке.

 

5.12. Порядок формирования попечительского совета.

В состав попечительского совета могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения (представители федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, профессиональных сообществ, работодателей, средств массовой информации, общественных организаций (объединений), других организаций независимо от их организационно-правовых форм, родители (законные представители) обучающихся, выпускники Учреждения, другие физические лица.

Персональный и количественный состав попечительского совета утверждается ежегодно на общем собрании по представлению руководителя Учреждения и утверждается приказом руководителя Учреждения.

 

5.13. К компетенции попечительского совета относится:

• содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

 

-16-

• содействие организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;
• содействие организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Учреждения;
• содействие совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории;
• согласование по представлению руководителя заявки на бюджетное финансирование и сметы расходов средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доход деятельности и из иных источников;
• учреждение и выплата стипендий, премий, призов и подарков обучающимся и работникам Учреждения.

 

5.14. Порядок организации работы попечительского совета.

5.14.1. На первом заседании попечительского совета, созываемом после утверждения персонального состава попечительского совета общим собранием, избираются председатель, заместитель, секретарь и ревизионная комиссия попечительского совета.

5.14.2. Основной формой работы попечительского совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Заседания попечительского совета созываются председателем попечительского совета, а в его отсутствие - заместителем председателя Деятельность попечительского совета осуществляется в соответствии с планом работы на год.

5.14.3. В целях подготовки заседаний попечительского совета попечительский совет может создавать постоянные и временные комиссии, штабы, комитеты и др., назначать из числа членов попечительского совета их председателей, определять задачи, функции, персональный состав и регламент их работы.

5.14.4. Ревизионная комиссия осуществляет ревизии расходования денежных средств и материальных ценностей, представляет ежегодный отчет о работе попечительскому совету не позднее чем через месяц после окончания финансового года.

5.14.5. Заседание попечительского совета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины его членов. Решения попечительского совета принимаются большинством голосов членов попечительского совета, присутствующих на заседании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем попечительского совета.

5.14.6. Организационно-техническое                            обеспечение организационной деятельности попечительского совета осуществляет Учреждение.

 

5.15. В целях рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса создается педагогический совет. В состав педагогического совета входят педагогические и другие работники Учреждения, непосредственно участвующие в обучении и воспитании обучающихся. Количественный и персональный состав педагогического совета утверждается приказом руководителя Учреждения.

 

5.16. К компетенции педагогического совета относится:

• обсуждение и утверждение планов работы Учреждения;
• заслушивание информации и отчетов педагогических работников Учреждения, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам обучения и воспитания;
• предоставление обучающимся права выбора различных форм обучения, обучения по индивидуальным учебным планам, ускоренному курсу обучения;
• принятие решения о проведении промежуточного и итогового контроля по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации, о прохождении итоговой аттестации в щадящем режиме, о переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс обучения, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за особые успехи в учебе грамотами, похвальными листами, медалями;

-17-

• ходатайство перед Советом Учреждения об исключении обучающихся из Учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, установленном законом РФ «Об образовании» и настоящим уставом;
• организация разработки, рассмотрения и утверждения образовательных и воспитательных программ и учебных планов;
• анализ знаний, умений и навыков обучающихся по итогам обучения, результатам аттестаций;
• другие полномочия, связанные с обучением и воспитанием обучающихся.

 

5.17. Порядок организации деятельности педагогического совета.

5.17.1. Организацию деятельности и выполнения решений педагогического совета осуществляет руководитель Учреждения.

5.17.2. Педагогический совет работает по плану.

5.17.3. Заседания педагогического совета проводятся не менее одного раза в четверть.

5.17.4. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании педагогического совета не менее половины его членов.

5.17.5. Заседания педагогического совета оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем педагогического совета, избираемым из членов педагогического совета.

 

5.18. В целях обеспечения права на управление Учреждением, формирования навыков демократического поведения и общения создаются органы самоуправления обучающихся и на добровольной основе - детские и юношеские, ученические организации, деятельность которых регулируется соответствующими положениями.

 

5.19. В целях содействия объединению усилий семьи и Учреждения может создаваться родительский комитет Учреждения, деятельность которого регулируется соответствующим положением.

 

5.20. В целях повышения профессиональной компетентности педагогических работников в Учреждении  могут создаваться профессиональные объединения педагогических работников.

 

5.21. В целях защиты трудовых прав и обеспечения социальных гарантий сотрудников Учреждения создается общее собрание трудового коллектива. В общем собрании трудового коллектива принимают участие все сотрудники Учреждения. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если в его работе участвуют не менее половины членов трудового коллектива.

 

5.22. К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:

• принятие правил внутреннего трудового распорядка Учрежде